Chat with us, powered by LiveChat

O învățătoare ne vorbește despre Școlile Interculturale din Atena, unde copiii noștri învață limba greacă.

Ce sunt și cum funcționează școlile interculturale? Am întrebat-o pe Fotini Kourkouni, învățătoare la Școala Elementară Interculturală Paleo Faliro, prin ce diferă aceste școli față de celelalte școli publice elementare și cum este să faci lecții cu elevi de diferite naționalități.

Fotini este o învățătoare care a predat timp de patru ani la Școala Interculturală Paleo Faliro, o școală unde învață copiii noștri, copiii care au sosit la un moment dat în Grecia, după ce și-au părăsit țările lor. După cum ne spune, toți profesorii pot preda la Școlile Interculturale. Este suficient să cunoască limbi străine și să fi făcut studii suplimentare, să aibă deci calificare de a preda și altor elevi, cu excepția copiilor greci.

La întrebarea noastră cu privire la locul de origine al elevilor de la Școala Interculturală Paleo Faliro, învățătoarea ne-a spus că toți copiii pot veni la această școală pentru a învăța, indiferent de originea lor, fiind suficient să existe locuri la clasa respectivă. Mai precis, părinții pot face cerere pe tot parcursul anului, nu doar la început de an școlar. De asemenea, nu trebuie să își facă griji dacă locuiesc departe, deoarece există autobuze școlare care transportă toți copiii de la ei de acasă.

Un alt lucru important este faptul că nu este nevoie ca elevii școlii interculturale să cunoască limba dinainte. Uneori în aceeași clasă există copii care s-au născut în Grecia, dar și elevi care abia au venit în țară. Prin urmare, fiecare clasă din școală funcționează separat, în funcție de cunoștințele și nevoile fiecărui copil. Dar, în ciuda oricăror diferențe, copiii găsesc întotdeauna o modalitate de a deveni prieteni prin joacă, fără a avea nevoie de ajutorul adulților.

Atâta timp cât a fost învățătoare la Școala Interculturală Paleo Faliro, Fotini a învățat cum se spune «bună dimineața» în 5 limbi și a gustat mâncăruri din întreaga lume, cu ocazia sărbătorilor școlare. «Mama lui Mohamed din Siria m-a invitat în casa ei și m-a servit cu cafea arabică și falafel gătit de ea. Fares din Egipt m-a învățat cum se dansează în țara lui. Nora din SUA m-a invitat la primul ei concert de chitară. Progias mi-a adus cadouri dintr-o excursie în țara sa, din Bangladesh. Victor din Ucraina a jucat ca protagonist într-un film grecesc și mi-a vorbit despre experiența lui «, ne-a spus învățătoarea. Cu toate acestea, în afară de momentele frumoase de zi cu zi, cel mai important lucru pe care l-a învățat este că dacă nu dăm atenție la diferențe, nevoile copiilor sunt mereu aceleași: dragoste, securitate și acceptare!

Scroll to top